Меры социальной поддержки целевым интернам и ординаторам. В законе оговаривается договор о целевом обучении должен предусматривать меры социальной поддержки обучающегося,. Договор о целевом обучении заключается органом или организацией с. Пунктом 2 Правил заключения и расторжения договора о целевом приеме и договора о. Программе и заключить трудовой договор контракт с АО АОМЗ, а Организация обя зуется предоставить Гражданину меры социальной поддержки и. Целевой набор в медвузы ужесточат Медвестник. Право по закону. Целевая контрактная подготовка специалистов с высшим и средним профессиональным образованием введена постановлением Правительства. Де факто она была призвана заместить существовавшую в советское время систему распределения. ФЗ Об образовании в Российской Федерации, вступившим в силу 1 сентября 2. Человек, который учится по такому договору, заключает контракт с заказчиками целевого приема органом власти или организацией, перечень которых установлен федеральным законом. В законе оговаривается договор о целевом обучении должен предусматривать меры социальной поддержки обучающегося, обязательства по организации практики, его трудоустройству, а также основания освобождения от исполнения обязательства по трудоустройству и может быть заключен на любом этапе обучения гражданина. За неисполнение обязательств по трудоустройству в рамках договора о целевом обучении гражданин должен возместить заказчику целевого приема в полном объеме расходы, связанные с предоставлением ему мер социальной поддержки, а также выплатить штраф в двукратном размере В соответствии с законодательством за неисполнение обязательств по трудоустройству в рамках договора о целевом обучении гражданин должен возместить заказчику целевого приема в полном объеме расходы, связанные с предоставлением ему мер социальной поддержки, а также выплатить штраф в двукратном размере относительно указанных расходов. Однако, как показывает жизнь, даже если договор заключается, регион не всегда поддерживает своего студента. Договор О Целевом Обучении Меры Социальной Поддержки' title='Договор О Целевом Обучении Меры Социальной Поддержки' />Студент вправе отказаться от получения мер социальной поддержки. В этом случае договор на обучение не подлежит досрочному. А тот соответственно нередко стремится использовать данные государством преференции без отработки. В 2. 01. 5 2. 01. Из них заключили договоры о целевом обучении, но поступали на общих основаниях 8. В подведомственных Минздраву вузах в 2. Это 1. 2 2. 20 человек. Из них было зачислено 1. Данные за 2. 01. 6 год ведомством пока не представлены. Места не для всех. Но, как констатируют эксперты, система не работает эффективно. Не так, как хотелось бы. Средний балл по единому государственному экзамену у целевиков был 6. Это ниже среднероссийского на четыре единицы. Конкурс в среднем по стране составлял восемь человек на место. В то время как на каждое целевое место претендовал только один абитуриент. То есть, по сути, конкурса не было. Как рассказал МВ, подводя итоги приемной кампании этого года в начале сентября, ректор МГМСУ Олег Янушевич, общий конкурс по отдельным специальностям в этом вузе доходил до 5. А в рамках целевого набора конкурс был щадящим, вплоть до полного его отсутствия. Могу только высказать пожелание, чтобы региональные министерства, которые готовят заявки на подготовку специалистов, более серьезно относились к заполнению целевых мест, констатировал Олег Янушевич. По его оценкам, оптимально, если целевой набор занимает в вузе не более 5. Однако в медицинских вузах, начиная с 2. По прошлогодним данным, в ряде учебных заведений этот показатель уже достиг максимальных значений в Астраханском государственном медицинском университете 7. Ставропольском государственном медицинском университете 6. Алтайском государственном медицинском университет 6. А в ряде вузов, в том числе в МГМСУ, по отдельным специальностям он уже достигает 8. Квоты на обучение в медицинских вузах не выбрали полностью 5. РФ, причем в их числе регионы, где наблюдается серьезный дефицит врачей. В феврале этого года наличие сложности с организацией целевого приема в медвузах подтвердил ОНФ. По данным проведенного организацией мониторинга, в 2. Причем больше всего квот не использовали регионы, где наблюдается серьезный дефицит врачей. Получается, что часть квот, выделяемых регионам на целевую подготовку врачей, попросту сгорает. В 2. 01. 5 году, например, невостребованными остались 5. Больше всего сгорело квот в Мордовии 3. Волгоградской области 3. Сахалинской области 2. Мурманской области 1. Калмыкии 1. 7, Вологодской области 1. Карачаево Черкесии 1. Как сказал тогда президент Национальной медицинской палаты НМП Леонид Рошаль, нужно разработать механизм перераспределения квот между субъектами РФ. Чтобы в том случае, если регион не набрал студентов, эти места можно было передать другому. Скоро дембель Есть проблемы и с исполнением обязательств теми, кто уже прошел обучение. По данным, представленным НМП, до 5. Как считают в правительстве, проблема в наполнении самих договоров. Приблизительно в половине из них для молодого специалиста не предусмотрены меры социальной поддержки. А в большинстве случаев в таких соглашениях вообще не указан срок, который выпускник обязан отработать на предприятии. Получается, что трудоустройство вообще не предполагается или можно отработать фиктивно, хоть один день. В результате бюджетные деньги потрачены, а та или иная государственная структура, школа или больница так и не дождались молодого специалиста, констатировал глава Правительства РФ Дмитрий Медведев. Заказчики целевого обучения как правило, региональные и муниципальные власти. В то время как непосредственный работодатель, то есть та же школа, больница, предприятие,  органы государственного управления, которые должны быть заинтересованы в трудоустройстве выпускника, зачастую вообще не участвуют в подготовке и подписании этого соглашения. Сейчас законодательство практически не позволяет подвергнуть отказавшегося от исполнения договора выпускника каким либо санкциям, чтобы вернуть государству потраченные на его обучение деньги. То есть механизм есть, но он юридически неэффективен. В нем оговаривается заключение трехстороннего договора о целевом обучении с указанием минимального срока трудовой деятельности по окончании обучения не менее трех лет в организации, указанной в договоре, на прописанных в нем условиях. Договор заключается  между образовательной организаций, заказчиком и абитуриентом до начала приемной кампании. Причем последней стороной, подписывающей договор и отвечающей за наличие в нем взаимных обязательств абитуриента и заказчика, является вуз. Образовательное учреждение оценивает качество договора и в случае отсутствия в нем четко прописанных обязательств и ответственности сторон должно отказаться от его подписания и не принимать данного абитуриента в пределах квоты целевого приема. Есть и еще несколько предложений по повышению эффективности процесса. Например, организация конкурсов в пределах квоты целевого приема. А также внесение в него критериев успешности освоения образовательной программы студентом. Сами субъекты РФ, считают, что контролируют процесс, ссылаясь на высокий показатель целевых студентов, которые вернулись и отработали свои обязательства. Впрочем, сами субъекты РФ считают, что контролируют процесс. В Хабаровском крае, например, показатель целевых студентов, которые вернулись и отработали свои обязательства, составляет 7. Резьба Из Фанеры Резьба По Дереву Изготовление Мебели тут. В отделе государственной службы и кадров Минздрава Рязанской области МВ рассказали, что в их регионе показатель вернувшихся домой целевиков медицинских специальностей составляет 9. В 2. 01. 5 году из 3. Правда, тех, кто получает дипломы, в принципе меньше, чем на старте. Ежегодно в рамках целевого приема от региона поступают в медицинские вузы примерно 7. Часть теряется по пути, кого то отчисляют за неуспеваемость, кто то уходит в академический отпуск. В Департаменте правового и кадрового обеспечения Министерства здравоохранения  Самарской области МВ сообщили, что показатель возврата целевых выпускников в их регионе составляет 8. Со всеми заключен двухсторонний договор об обучении с медицинской организацией, в котором оговорены штрафные санкции и меры социальной поддержки. Мы считаем, что у нас хорошие показатели. Каждый главный врач отслеживает своих выпускников и отвечает перед региональным Минздравом, чтобы тот отработал. Университет информирует нас, куда планируют трудоустроиться молодые специалисты, а мы потом по единой системе отслеживаем появление их фамилий в единой базе данных.