ОСТ 9 ПО 0. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПАРАМЕТРЫ. Профессия по ОК 0. Физиолого Гигиенические Основы Трудового Процесса, Требования Санитарии' title='Физиолого Гигиенические Основы Трудового Процесса, Требования Санитарии' />МАШИНИСТ КОТЛОВ. Выполняет эксплуатационное об Разделы правил технической экс. ОСТ 9 ПО 0. 2. 2. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ. Возраст не моложе 1. Отраслевой блок. 1. Общепрофессиональный блок. ОСТ 9 ПО 0. 2. 2. Обозначение на чертежах полей. Правила чтения кинематиче. ОСТ 9 ПО 0. 2. 2. Автоматические регуляторы и сигнализация определение, ти. Тепловые защиты, блокировки назначение 2, виды, принцип. Ох. рана труда женщин и подростков. Профессиональный блок. ОСТ 9 ПО 0. 2. 2. Схемы газопроводов от ГРП до ввода в помещения. Специальный блок для машиниста котлов. Физиолого гигиенические основы политехнического и производственного обучения детей и подростков. МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИКрасноярская государственная медицинская академия. Кафедра гигиены. ЛЕКЦИЯФИЗИОЛОГО ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО И ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ. Красноярск, 2. 00. Учебные цели Осветить. Показать значение политехнического обучения. Изучить гигиенические требования к содержанию и организации. Рассмотреть гигиенические требования к производственному обучению в и. Воспитательные цели Формирование. План лекции 1. Физический труд способствует более быстрому протеканию. Изучение. умственной работоспособности учащихся с помощью корректурных проб показало, что. У большинства учащихся наряду с увеличением скорости работы улучшалось и. Благоприятное. влияние уроков труда обеспечивается созданием условий для переключения с одного. Занятия в школьных мастерских. Цели и задачи дисциплины требования к результатам освоения дисциплины. Физиологогигиенические основы трудового процесса. Основ санитарноэпидемиологического законодательства в области гигиены труда. Гигиенические основы организации начального обучения детей в. Гигиенические требования к условиям обучения в. Конференции НИИ медицины труда РАМН Стресс на. Физиологогигиеническая оценка функционального состояния детей. Требования к организации рабоче го места Обеспечивает установленный ре Требования к. Физиологогигиенические основы трудового процесса. Требования гигиены к рабочему. Правила производственной санитарии. Движения становятся. Мышечная выносливость учащихся после уроков труда увеличивается на. Нормируются. продолжительность уроков труда и характер выполняемой работы. Методически правильно. Длительный. однообразный труд, которым нередко занимаются в учебных мастерских, особенно. Это. неблагоприятно сказывается на функциональном состоянии организма нарушается. Должно быть. обеспечено правильное соотношение динамического и статического компонентов. Степень. физиологических затрат организма зависит от характера и тяжести трудовых. Общая. длительность практической работы для учащихся 1 2 х классов не должна превышать. Объяснения. преподавателю не следует целиком давать в начале урока, целесообразно в процессе. Учитывая, что у детей 6 9 летнего возраста. Структурой урока предусматривается теоретическая часть, практическая. При. проведении сдвоенных уроков объем работы на втором занятии не должен превышать. В последние 1. 5 2. При такой структуре урока у учащихся отмечаются благоприятные. Исследования гигиенистов показали. Основные сведения об устройстве двигателей внутреннего сгорания возможные. Тема 2 Гигиена труда. Обучающийся Должен знать требования гигиены труда и. Охрана труда, производственная санитария, пожарная безопасность и. Учащиеся должны уметь выполнять требования охраны труда, промышленной санитарии. Физиологогигиенические основы трудового процесса. Осветить физиологогигиенические основы трудового воспитания. Изучить гигиенические требования к содержанию и организации уроков труда,.