Реакции Ионного Обмена Презентация' title='Реакции Ионного Обмена Презентация' />Основные понятия темы реакции ионного обмена, ионные реакции, ионные уравнения, молекулярные эмпирические уравнения реакций, полные и. Тестпрезентация по теме Электролитическая диссоциация веществ. Реакции ионного обмена. Опубликовано 13. 12. Данилова. Конспект урока и презентация по химии в 9 классе Ионные уравненияТема урока Ионные уравнения. Тип урока изучение нового материала. Дидактическая цель показать суть химических реакций, протекающих врастворах. Задачи образовательные на основе усвоенных понятий о реакциях обмена и электролитическойдиссоциации веществ разных классов сформировать понятие реакции ионногообмена, закрепить понятие реакции нейтрализации экспериментальнодоказать, что реакции в растворах электролитов являются реакциями междуионами выявить условия, при которых они идут практически до конца датьпервоначальные представления о качественных реакциях научить школьниковприменять знания о диссоциации кислот, оснований и солей научить составлять эмпирические, полные и сокращнные ионные уравнения по сокращнному ионному уравнению определять продукты реакции. Нельзя сказать, что ты необходима дляжизни, ты сама жизньА С. ЭкзюпериХод урока I Организационный момент. Настрой учащихся на урок. Обратитьвнимание на высказывание на доске. Вода самое распространенное богатство земного шара ивеличайший в мире химик. Без ее участия не обходится ни один природныйпроцесс будь то образование новой горной породы, нового минерала илисложнейшая биохимическая реакция, протекающая в организме растения илиживотного. Поэтому, я в очередной раз хочу призвать вас к бережномуотношению к воде. Для химиков в лаборатории вода является самым главным помощником. Чтобы заставить многие вещества вступать в реакцию, их, прежде всего, надоперевести с помощью воды в раствор. Вспомните, какая, особенность воды делает ее таким уникальнымнезаменимым растворителем Как называется процесс растворения электролитов в воде На доске из предложенных веществ выбрать электролиты. И с этогомомента многие реакции обмена мы будем записывать в ионном виде. Запишите тему урока Реакции ионного обмена. Карта Со Спутника Харьковской Обл. Настолах так же лежат алгоритмы составления реакций ионного обмена. По слайду 1. 0 знакомим, в какой профессии игде в быту нам встречаются реакции обмена. Теперь предлагаю вам провести лабораторную работу, где вы практическипроведете несколько реакций обмена и обязательно запишите уравнения в ионном виде. Но перед лабораторной работой необходимо повторить правила техникибезопасности Слайд 1. Порядок выполнения лабораторной работы у вас на столах. Попрошу вас разделиться на три группы и выполнить лабораторную работусогласно инструкции, занося наблюдения и результаты в таблицу Слайд 1. После выполнения работы каждая группа по порядку выписывает своиуравнения в ионном виде. Сравнить и указать на то, что, беря разные продукты,мы в итоге получаем одинаковые сокращенные ионные уравнения. Назакрепление выполнить задание из учебника после параграфа. В конце урока, при наличии времени самостоятельная работа покарточкам. Оценивание уч ся. Дача домашнего задания Благодарность за урок. Приложение к уроку. Алгоритм составления реакций обмена. Напишите молекулярное уравнение реакция. Расставьте коэффициенты. Определите по таблице растворимости, нет ли среди продуктов реакцииосадка, газа или малодиссоциирующего вещества. Распишите растворимые реагенты в виде ионов, а затем продукты реакции, кроме тех, которые образовали нерастворимое вещество, газ или воду. Сократите в обеих частях уравнения оставшиеся в виде ионов частицы. Выпишите в сокращенное ионное уравнение слева оставшиеся ионы, а справавещество, выпавшее в осадок, газ или воду. Задание для лабораторной работы. Вариант для группы. К раствору Cu. S0. Na. OH. Вариант для группы.